3.2.5 Lehr/Lernmittel – (Unterrichts-)Medien [WOMIT]

Wie so oft in der Didaktik gibt es zahlreiche Definitionen zu Medien bzw. Unterrichtsmedien.

Auswahl an Definitionen

− Medium = (bildungssprachlich) ein vermittelndes Element
− Medien sind Hilfsmittel, die über das gesprochene Wort hinaus Lerngegenstände verdeutlichen.
Sie können ganz unterschiedliche Aufgaben und Funktionen haben. Sie helfen u. a. den Lerngegenstand zu veranschaulichen bzw. Lerninhalte zu erarbeiten
und festzuhalten. Gleichzeitig ist die Sprache aber auch ein Medium.
− Vermittler:in (Lehrende, Vortragende etc.)
− Trägersystem zur Datenvermittlung oder Kommunikation (Gegenstände, Werkzeuge, Instrumente).
− „Hilfsmittel, die Informationen gestalten, austauschen oder verbreiten“ (Maier, 1998, S. 14 ff. nach de Witt & Czerwionka, 2012, S. 14).

Die diesem Skript zugrundeliegende Definition lautet:
Ein Medium muss kein Gegenstand sein.
Ein Medium ist ein vermittelndes Element (zur sinnlichen Erfassung – visuell, auditiv, taktil/haptisch, olfaktorisch, gustatorisch) im formellen Unterricht, welches zur Unterstützung (der Lehre) oder Initiierung von Lernprozessen dient.

Die meisten Medien sind sprach- und/oder bildbasiert und damit kulturabhängig.


3.2.5.1 Didaktische Funktion und Aufgaben von Medien
3.2.5.2 Klassifikation von Medien
3.2.5.3 Unterrichtsmedien – Einsatz und Gestaltung