Bücher, Kataloge, Broschüren, Anleitungen, Artikel …

Funktion

Fach- und Tabellenbücher (print oder digital) sind wichtige Nachschlagewerke/Informations­quellen für Schüler:innen. Der Umgang mit ihnen muss geübt werden. Außerdem sind sie wichtig für die Nachbereitung von Lerninhalten.

Beachte

Fachbücher sind meist fachsystematisch aufgebaut. Beim Arbeiten mit dem Fachbuch findet der:die Schüler:in gerade bei handlungsorientierten oder arbeitsprozess­orientierten Unterricht die Struktur der Lerneinheit im Buch nicht wieder.

Formen und Funktionen

Informationsblatt

• Ist eine zusätzliche Informationsquelle zum Unterrichtsthema und ergänzt das Lehrbuch. Sind häufig auch typisches Informationsmaterialen, wie bspw. technische Zeichnungen, Arbeitspläne, Kataloge, Gesetztestexte, DIN-Normen oder Datenblätter von Maschinen etc. An ihm lassen sich u. a. bestimmte Arbeitstechniken (Informieren bzw. Umgang mit berufstypischen (digitalen) Printprodukten, Markieren…) einüben.
• Aufgabenblatt

Merkblatt

• Sachdarstellung als Ersatz oder Ergänzungen zu veralteten Büchern etc.

Kontrollblatt

• z.B. Mess- oder Prüfprotokolle, die von den Schüler:innen angefertigt werden.

Gestaltung

• Das Arbeitsblatt sollte einen Kopf/Fuß haben mit folgenden Daten:
• Name
• Datum
• Lernfeld
• Thema, ggf. laufende Nummer
• Seitenzahl und ggf. Dateiname mit Nummer, sodass man mehrere Blätter der Lehrskizze zuordnen kann.
  
  Für Lernendeneinträge auf dem Arbeitsblatt sind Linien vorzusehen.

Informationsmaterial kann in unterschiedlichen Formen (gedruckt, digital, auditiv etc.) vorliegen.

Funktion

Stellt zusätzlich Informationen, die über das vorhandene Lehrmaterial hinaus­gehen, bereit. Wird oft eingesetzt, wenn es um das Einüben von Lern- und Aneignungs­methoden geht.

Gestaltung

• Das Textniveau sollte schüler:innengemäß sein.
• Informationsblätter sollten einen realistischen Bezug zum Beruf haben.

Dokumentationen

In Bearbeitung …

Applikationen

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Software

In Bearbeitung …

Lernprogramme

In Bearbeitung …

Computerprogramme

In Bearbeitung …

Computer/Digital Devices

Bei digitalen Medien hat sich oft nur der Träger verändert, während die Funktion oder der Inhalt weitgehend gleich geblieben ist, wie es beispielsweise bei der Umstellung von gedruckten Büchern auf E-Books der Fall ist (siehe BookBook). Es ist wichtig, digitale Medien dort einzusetzen, wo sie einen echten didaktischen Mehrwert bieten, was nicht immer so ist, wie man es erwartet. Ein Beispiel dafür ist die häufig überschätzte Wirkung digitaler Tools im Unterricht (siehe Linkverweis ARD).

In Bearbeitung …

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